Ponad 90% zapytanych nauczycieli zauważyło, że wyniki ukraińskich uczniów pogorszyły się w ciągu ostatnich dwóch lat, jako główne przyczyny wskazując brak motywacji, stres związany z wojną i przedłużające się naukę online. Wynika to z wyników ankiety przeprowadzonej pod koniec roku szkolnego przez Rakuten Viber i EdEra.
„Niemal 91% zapytanych ukraińskich nauczycieli zauważyło, że wyniki nauki uczniów pogorszyły się w ciągu ostatnich dwóch lat. W podobnym badaniu przeprowadzonym przez Rakuten Viber i EdEra w 2024 r., zdanie to podzielało 95% edukatorów. Nauczyciele wyciągają wnioski na podstawie własnych obserwacji, rozmów z kolegami, spadku ocen i diagnoz uczniów” – powiedział w raporcie dostarczonym agencji Interfax-Ukraine Rakuten Viber w poniedziałek.
Rakuten Viber i ukraińska firma edukacyjna EdEra zapytały nauczycieli, czy ich zdaniem wyniki nauki uczniów pogorszyły się w ciągu ostatnich dwóch lat oraz jak nadrobić straty edukacyjne. Według badania, główne przyczyny pogorszenia wyników nauki to brak motywacji do nauki wśród uczniów (tę odpowiedź wybrało 71% nauczycieli), stres związany z wojną (69%) i przedłużająca się nauka online (54%). W opinii edukatorów za nadrobienie strat edukacyjnych odpowiadają przede wszystkim sami uczniowie – tak odpowiedziało 79,4% respondentów. Na drugim miejscu są rodzice (73,9%), a na trzecim nauczyciele (69,2%).
Aby poprawić wyniki nauki, 86% nauczycieli dodatkowo powtarza materiał z uczniami. Wśród wymienionych metod znajdują się również dodatkowe zadania /literatura (43% nauczycieli wybrało tę odpowiedź) oraz dodatkowe zajęcia (38%).
Edukatorzy także odpowiedzieli, jakie działania poza ich kontrolą mogłyby pomóc poprawić wyniki nauki. W szczególności, 85% nauczycieli poleca samodzielną naukę z wykorzystaniem otwartych zasobów (lekcje wideo, kursy online itp.). Jedna trzecia respondentów (37%) zauważyła, że zwiększenie liczby godzin szkolnych pomogłoby.
Badanie przeprowadzono poprzez wypełnienie anonimowej ankiety online na kanale EdEra dla nauczycieli na Viberze, z udziałem około 1000 nauczycieli. Respondenci mogli wybrać kilka odpowiedzi.
