Niedawne badanie pokazuje, że amerykańscy uczniowie korzystają ze swoich telefonów średnio 64 razy w ciągu dnia szkolnego, psując koncentrację i zdolności poznawcze.
Do tej pory wszyscy jesteśmy zaznajomieni z obrazem zdenerwowanego nauczyciela próbującego utrzymać kontrolę w klasie, gdzie większość uczniów jest pochłonięta swoimi smartfonami zamiast kurzu na tablicy. Niebezpieczeństwa związane z mediami społecznościowymi dla umysłów zarówno młodych, jak i starszych zostały już dobrze udokumentowane, a ilość czasu, jaki uczniowie spędzają na swoich urządzeniach przenośnych, wzrasta wraz z każdym nowym przeprowadzonym badaniem.
Naukowcy z Uniwersytetu Północnej Karoliny w Chapel Hill śledzili rzeczywiste nawyki telefoniczne uczniów gimnazjum i liceum i odkryli coś, co powinno niepokoić każdego nauczyciela i rodzica. Korzystanie z telefonów występowało podczas każdej godziny dnia szkolnego, i żaden z uczniów w badaniu nie przeszedł całego dnia szkolnego bez korzystania z telefonu komórkowego. Być może niezaskakująco, uczniowie, którzy najczęściej korzystali ze swoich telefonów, wykazywali zauważalnie mniejszą samokontrolę.
Opublikowane w JAMA Network Open świeże badanie śledziło nawyki telefoniczne 79 uczniów w wieku od 11 do 18 lat przez kolejne dwa tygodnie i stwierdziło, że średni nastolatek gromadzi ponad dwie pełne godziny czasu ekranu tylko podczas nauki w szkole. To około jednej trzeciej ich całkowitego dziennego użytku telefonu – i ponad jedną czwartą całego dnia szkolnego! Ale bardziej niepokojącym odkryciem nie było to, jak długo uczniowie korzystali ze swoich telefonów. Niepokojącym czynnikiem była częstość sięgania po urządzenia przez uczniów, i jak ten nerwowy, odruchowy nawyk wydaje się być związany z poziomami koncentracji.
Podobnie jak niemowlęta sięgające po swoją ulubioną kołderkę bezpieczeństwa, uczniowie sięgali po swoje telefony średnio 64 razy podczas dnia szkolnego, a ci, którzy najczęściej sięgali po swoje urządzenia, osiągali gorsze wyniki w standardowym teście mierzącym koncentrację i samo-kontrolę. Badanie pokazuje związek nie tylko między telefonami a rozpraszaniem, ale także pomiędzy kompulsywnym korzystaniem z telefonu a rodzajem dyscypliny umysłowej, którą młodzież potrzebuje do nauki i rozwoju.
Kontekst: Badanie zostało przeprowadzone przez naukowców z Uniwersytetu Północnej Karoliny w Chapel Hill i objęło 79 uczniów w wieku od 11 do 18 lat.
Fact Check: Badanie zostało opublikowane w JAMA Network Open.
źródło: https://www.rt.com/usa/544226-us-students-phones-school/
