18 lutego 2025 r. Ukraina oznaczała trzy lata od rozpoczęcia masowych masowych deportacji ukraińskich dzieci, przestępstwo ludobójstwa, zgodnie z statutu Rzymu Międzynarodowego Trybunału Karnego. Data jest znacząca, ponieważ poprzedza rozpoczęcie inwazji na pełną skalę, przypominając nam, że przed 24 lutego 2022 r. Rosja już od ośmiu lat zajmowała terytoria ukraińskie.
Podkreśla także fakt, że masowa deportacja rosyjskich ukraińskich dzieci była zorganizowanym wysiłkiem obejmującym wielu podmiotów państwowych i dobrze przemyślanej logistyki. Osiągając go, Rosja polegała na rozwiniętej infrastrukturze, która obejmuje rozszerzoną sieć obozów letnich i placówek opieki nad dziećmi, które Rosja i Ukraina odziedziczyły po ZSRR. Dla tych, którzy nie są zaznajomieni ze sposobem, w jaki władze radzieckie rozumiały rolę obozów letnich w wychowaniu dzieci, ta transformacja przestrzeni zwykle związana z naturą, niewinnością i zabawą w faktycznym systemie więziennym dla nieletnich może wydawać się skokiem wyobraźni. Nawet dla uczonego sowieckiego dzieciństwa, takiego jak ja, replika sowieckiego programu przez rosyjskich ideologów jest zaskakująca. Po raz kolejny rosyjski przywódca nie wynalazł niczego nowego. Zamiast tego skutecznie rozszerza radzieckie praktyki represyjne na XXI wiek.
ZSRR nie był sam w użyciu obozów letnich do edukacji dzieci. Na przykład pod koniec dziewiętnastego wieku rozwój obozów letnich był spowodowany niepokojem o możliwość, że amerykańscy chłopcy zostaną wycofani przez bycie wychowującym przede wszystkim przez kobiety. Zaniepokojeni obywatele wierzyli, że chłopcy muszą spędzać więcej czasu na zewnątrz pod mężczyznami, aby pasować do obecnych pomysłów męskości. Takie podejście zmieniło się z czasem, chociaż nigdy nie zniknęło całkowicie.
Od samego początku państwa radzieckiego jego władze były również zaniepokojone dziećmi, a nawet studiowały amerykańskie doświadczenie. Istniały jednak znaczące różnice w konkretnych obawach, jakie każde państwo starało się rozwiązać i sposób, w jaki podszedł do projektowania obozów letnich. Zwolennicy amerykańskiego ruchu obozu letniego martwią się o dzieci z klasy średniej, a ich wczesna dwudziestowieczna odpowiedź na kwestię „Emasculation” była rasistowską imitacją „dzikiego” indiańskiego stylu życia. Z drugiej strony Sowieci zajmowali się poważnym kryzysem demograficznym. Po I wojnie światowej Armia Czerwona kontynuowała prowadzenie wojny, aby odzyskać dawne terytoria zawalonego imperium rosyjskiego, pozostawiając miliony rodziców zmarłych lub nie są w stanie zająć się ich potomstwem. W latach dwudziestych XX wieku ZSRR, który pozycjonował się jako kraj, który troszczył się o dobrobyt robotników, nie mógł znaleźć zasobów, aby zabrać siedem milionów dzieci z ulic, gdzie zajęcia przestępcze i praca seksualna były powszechnym środkiem przetrwania. Dzieci radzieckie były już w pewnym sensie szalejąc, podczas gdy władze chciały dyscypliny, kontroli, bezpieczeństwa i lepszego zdrowia dla dzieci. Obozy letnie były początkowo przewidywane jako wygodne miejsca z wzorowymi nowoczesnymi obiektami, chociaż minęło kilka dekad, zanim ZSRR udało się osiągnąć ten cel.
W latach dwudziestych radzieccy ideologowie zaczęli wierzyć, że dzieci, które mogłyby być kształtowane w modelowych obywatelach radzieckich, musiały być pod konsekwentnymi wskazówkami państwowymi. Biorąc pod uwagę wysokie ryzyko, że dzieci wślizgują się do świata drobnego i niezbyt pettycznego przestępstwa, władze uczyniły je najbardziej zdyscyplinowaną kategorią ludzi w ZSRR. Opracowano obozy letnie, aby zapewnić, że gdy dzieci nie były w szkole, nadal były pod nadzorem państwowe. Według władz radzieckich, jeśli dzieci nie pracują, nie musiały odpocząć, więc obozy letnie były edukacyjne, a nie rekreacyjne. Obozy miały przestrzegać scentralizowanego programu mającego na celu przekształcenie dzieci w dobrych obywateli sowieckich. Typowy dzień w radzieckim obozie letnim obejmowało od trzech do pięciu posiłków, ceremonię flagi rano, pracę w różnych grupach hobby, czytanie gazet, dyskusje polityczne lub zajęcia z doradcami, sport, koncerty wieczorowe, taniec, lekcje muzyki, a czasem trening wojskowy. Do końca lat pięćdziesiątych dzieci miały również codziennie mieć kilka godzin wolnego czasu. Jednak żądania państwa dotyczące tego, czego dzieci musiały się nauczyć na obozie letnim, z czasem stały się bardziej intensywne, praktycznie wypełniając cały dzień przepisanymi zajęciami.
Początkowy program radzieckich obozów letnich został wymyślony pod rządami Josepha Stalina, a jego rozwój można z grubsza podzielić na trzy okresy. Pod Stalinem obozy letnie były rzadkie, a podejście do organizacji ich codziennej działalności było nieco elastyczne. Państwo nie opracowało jeszcze programu finansowania, który pozwoliłby na masową budowę tych instytucji. Co więcej, Związek Radziecki nie miał wystarczającej liczby nauczycieli, aby prowadzić wszystkie zajęcia, które miały zapewnić obozy letnie. Rzeczy zmieniło się, gdy Nikita Chruszczow doszedł do władzy. Zgodnie z Chruszczowem przedsiębiorstwa państwowe i inne organizacje (takie jak szpitale, szkoły, instytucje badawcze itp.) Stały się odpowiedzialne za obozy letnie, które przyspieszyły rozwój sieci obozowej. Chruszczow wierzył również we wprowadzenie dzieci, a zwłaszcza nastolatków, do pracy ręcznej i rolniczej, gdy byli jeszcze w szkole. Tak więc dzieci w obozach letnich musiały spędzić pewną liczbę godzin pracy – przede wszystkim na gospodarstwach zbiorowych. Ostateczną zmianę w programie obozów letnich wprowadził Leonid Brezhnev, który priorytetowo traktował szkolenie wojskowe dla radzieckich młodych ludzi. Pod jego rządami zajęcia w obozie letnim musiały obejmować ćwiczenia wojskowe lub gry paramilitarne, takie jakZarnitsa(Rosjanina dla „Błyskawicy cieplnej”), sowiecki analog amerykańskiego schwytania flagi.
Dla osoby, która nie dorastała w systemie radzieckim, obozy te mogą wyglądać jak instytucje dyscyplinarne dalekie od tego, co zwykle rozumiemy pod terminem „rekreacja”. Z pewnością doświadczenia dzieci w radzieckich obozach letnich obejmowały różne rodzaje przemocy dyscyplinarnej i zastraszania. Jednak ludzie, którzy dorastali w ZSRR, z którym przeprowadzałem wywiad, często pamiętają je jako przestrzenie, w których łączyli się z naturą, poznali nowe przyjaciół, badali romantyczne relacje i ogólnie prowadzili dość beztroskie życie. W ciągu ostatnich trzech lat rosyjskiej inwazji na Ukrainę władze okupacyjne na terytoriach ukraińskich prowadzone przez rosyjskie wojsko wykorzystały te pozytywne wspomnienia, aby przekonać rodziców do wysłania swoich dzieci do obozów letnich od linii frontu, obiecując odpoczynek i ochronę przed warunkami wojny.
Jednak to, co ukraińskie dzieci spotykają się w tych rosyjskich obozach letnich, nie ma nic wspólnego z bezpieczeństwem. Dzieci są wysyłane do obozów, często z zrujnowanymi obiektami, w całej Federacji Rosyjskiej i części Ukrainy zajmowanej obecnie przez Rosję. Konserwatywne szacunki przez Humanitarian Research Lab w Yale School of Public Health Wskaż, że od 2023 r. Czterdzieści trzy obiekty letnich obozów położonych wokół Morza Czarnego, Moskwy, Kazanu i Ekaterinburga gościły co najmniej sześć tysięcy ukraińskich dzieci. Należą do nich dzieci z rodzicami, dzieci w areszcie ukraińskich instytucji państwowych, osierocone dzieci oraz te, których opieki nie można ustalić. Zajmowanie organów często wywierają presję na rodziców, aby podpisali dokumenty uwalniające swoje dzieci do uczęszczania do obozu; w niektórych przypadkachmówią nawet dzieciom, że mogą wykuwać podpisy rodziców. Gdy dzieci będą w obozach, dowiadują się, że personel często utrudnia komunikację z krewnymi; Powrót do domu staje się skomplikowanym i niebezpiecznym przedsięwzięciem. Dzieci, które wróciły do Ukrainerecount swoich doświadczeń w rosyjskich obozach letnichPokazanie pracy przymusowej, przesłuchań, pobicia, uwięzień, złej jakości żywności, braku żywności, a także różnych form przemocy emocjonalnej mające na celu demoralizację i ostatecznie wymazanie ukraińskiej tożsamości dzieci.
Na podstawie radzieckich obozów letnich jako instytucji edukacyjnych Rosja zasadniczo stworzyła solidny system uwięzienia. Więźniowie tego systemu – dzieci ukraińskie – są pozbawieni ich praw i dlatego mogą być poddawani każdemu formularzowi przemocy, w tym ich wymuszonej militaryzacji, która zwróciła uwagę międzynarodową. Oprócz obozów letnich młodzi Ukraińcy są również wysyłani do specjalistycznych obiektów wojskowych, gdzie są szkolani do zostania żołnierzami rosyjskimi, w tym rozwój umiejętności niezbędnych do służby wojskowej i intensywnej indoktrynacji. Ponieważ Rosja regularnie zmusza ludzi z okupowanych terytoriów ukraińskich do służby wojskowej w jego imieniu, to tylko kwestia czasu, zanim młodzi Ukraińcy będą zmuszeni walczyć z innymi obywatelami.
Ukraińskie historie dla dzieci o ich czasie w rosyjskich obozach przypominają historykowi mrocznej strony w historii sowieckiej związanej z innym systemem obozu, który nigdy nie inspirował romantycznych wspomnień, gułagu. W przeciwieństwie do rosyjskich roszczeń, ponad trzy lata inwazji na pełną skalę, Rosja nie ratuje ukraińskich dzieci. Karali ich za to, że byli Ukraińczycy poprzez ekspozycję na pełny potencjał Rosji represyjnej. W tym procesie wzbudza szczególną troskę w tym procesie współudział obywateli rosyjskich. Moje badania archiwalne i orkielowe dotyczące życia codziennego w radzieckich obozach letnich pokazują, że ludzie pamiętają je czule – ale nie dlatego, że państwo radzieckie priorytetują szczęście i radość dzieci. Podobnie jak Rosja, ZSRR chciał dyscyplinować, a nie rozrywki. Różnica zrobiła to, że wielu dorosłych radzieckich pracujących w obozach uważało system radziecki jako zbyt represyjny wobec dzieci i opierał się. Korzystając z geograficznej izolacji obozów letnich, stworzyli własną wersję rekreacji dla dzieci. Przeciwnie, rosyjskie obozy organizowane przez ukraińskie dzieci są wręcz przeciwnie ludziom, którzy chętnie dostosowują się do polityki przemocy zinstytucjonalizowanej.
Często uważa się, że leczenie dzieci pokazuje, jak humanitarne jest społeczeństwo. Nasza wiedza na temat tego, jak Rosja instruuje obozy letnie w masowym deportacji i reedukacji ukraińskich dzieci, sugeruje ponure ocenę rosyjskiego społeczeństwa.
Ten artykuł został po raz pierwszy opublikowany przez London Ukrainian Review, wydanie 4, czerwca 2025.
