Olga Srednyakova obejmuje swoją najmłodszą córkę, Verę, w pobliżu opustoszałego terenu zniszczonej szkoły w Kostiantynivce, obwód doniecki, na Ukrainie, 13 października 2022 r. (Yasuyoshi Chiba / AFP via Getty Images)
Później w tym tygodniu odbędzie się Konferencja Odbudowy Ukrainy w Gdańsku, w Polsce. Spodziewa się, że weźmie w niej udział ponad 5 000 uczestników, w tym głowy państw europejskich, liderzy ukraińskiego rządu, przedstawiciele ministrów, organizacje pozarządowe, liderzy przemysłowi i eksperci w danej dziedzinie.
Będą oni wspólnie zobowiązać się do wsparcia odbudowy i odbudowy Ukrainy po brutalnej wojnie rozpoczętej przez niewybaczalną inwazję Rosji w lutym 2022 r.
Choć złożoność odbudowy i odbudowy gospodarczej będzie zniechęcająca, możliwe, że koszty będą przekraczać pół biliona dolarów, ważne jest, aby nie stracić z oczu krytycznych wyzwań stojących przed dziećmi Ukrainy, które przeżyły lata burzliwej przemocy.
W ramach naszej pracy jako współzałożycielek Projektu Dziecięcej Akcji na Ukrainie, Karen Redlener i ja spotkałyśmy się z wieloma ukraińskimi dziećmi i młodzieżą, w tym z tymi, którzy z powodu wojny żyją poza Ukrainą od początku konfliktu. O ile te dzieci są niezwykle odporne i naprawdę inspirujące, dorastają w nieprawdopodobnie niestandardowych i trudnych warunkach.
Według naszych badań, w tym przeglądu Crossfire! UCAP z maja 2026 r., Ponad 3 500 dzieci zostało zabitych lub rannych od lutego 2022 r., co najmniej 1,5 miliona doznało poważnych urazów psychicznych, a niemal 5 milionów doświadczyło zakłóceń edukacyjnych.
Ponadto 20 000 ukraińskich dzieci zostało porwanych i przewiezionych do Rosji, podczas gdy ponad 1,5 miliona dzieci żyje pod ścisłą kontrolą Rosji w obecnie okupowanych terytoriach.
Jednakże, co jest dla mnie jasne, to że odbudowa Ukrainy po wojnie będzie w dużej mierze zależała od tego, co stanie się z ukraińskimi dziećmi, które w dużym stopniu cierpiały. Jak potoczy się ich przyszłość w kraju, w którym potencjał ludzki jest duży, ale warunki są niezwykle skomplikowane i trudne?
Warto pamiętać, że dzieci są wskaźnikiem tego, jak społeczność się ma.
Jeśli dzieci prowadzą „normalne” życie, czyli są wychowywane przez opiekunów dbających o ich bezpieczeństwo i miłość, chodzą do szkoły, mają pozytywne, odpowiednie do wieku rozwojowe interakcje społeczne oraz dobre możliwości rozpoczęcia produktywnego i satysfakcjonującego życia, to można śmiało powiedzieć, że społeczeństwo radzi sobie dobrze.
Dla dzieci dorastających w czasie wojny, rząd i decydenci muszą opracować strategie radzenia sobie z konkretnymi wyzwaniami, przed którymi stoją jego najmłodsi obywatele.
Oto potencjalny plan działania, który może pomóc wskazać, na co Ukraina musi zwrócić uwagę, idąc naprzód:
Po pierwsze, Ukraina potrzebuje krajowego programu nadrabiania zaległości edukacyjnych. Wiele dzieci doświadczyło lat przerwanej nauki z powodu wysiedlenia, nauki online, zniszczonych szkół, braku bezpiecznych schronień, przerw w dostawie prądu i powtarzających się ataków na infrastrukturę cywilną.
Odbudowa edukacyjna musi być uważana za priorytet narodowy porównywalny z odbudową dróg czy elektrowni.
Ukraina powinna rozważyć skoordynowaną strategię nadrabiania zaległości, która obejmuje programy korepetycji, inicjatywy przyspieszonej nauki, letnie akademie, wsparcie nauki cyfrowej, szkolenie nauczycieli oraz ukierunkowane interwencje dla dzieci, które najbardziej przypadły w tyle.
Po drugie, Ukraina musi przygotować się do zarządzania długotrwałymi skutkami psychologicznymi wojny.
Nie każde dziecko narażone na wojnę rozwija trwałe urazy psychiczne. Dzieci są niezwykle odporne. Jednakże miliony ukraińskich dzieci doświadczyły powtarzających się ataków rakietowych, długotrwałego oddzielenia od najbliższych, wysiedleń, utraty domów oraz śmierci członków rodziny i przyjaciół. Wielu żyje pod chronicznym stresem od lat.
Ukraina powinna inwestować w ogólnokrajowy system opieki nad traumatyzowanymi, w tym w szkolne usługi zdrowia psychicznego, programy wsparcia społeczności, poradnictwo rodzinne, szkolenie nauczycieli i poszerzony dostęp do psychologów dziecięcych i pracowników socjalnych.
Po trzecie, Ukraina musi znaleźć sposoby, by przyciągnąć swoich młodych ludzi z powrotem.
Miliony Ukraińców żyje za granicą od momentu rozpoczęcia pełnej inwazji. Wiele dzieci spędziło krytyczne lata rozwojowe poza Ukrainą, uczęszczając do szkół w Europie i budując nowe sieci społeczne. Wiele z tych studentów, szczególnie ci, którzy rozpoczynają studia za granicą, może chcieć wrócić do Ukrainy; inni może niekoniecznie.
Ukraina będzie potrzebowała kompleksowej strategii narodowej, aby zachęcić do powrotu młodzież z diaspory i ich rodziny. Taka strategia powinna obejmować zachęty edukacyjne, stypendia uniwersyteckie, pomoc mieszkaniową, możliwości kariery oraz programy umożliwiające młodym ludziom bezpośredni udział w odbudowie narodowej.
Ważne jest również pamiętać, że młodzi Ukraińcy, którzy zostali wewnętrznie przesiedleni, potrzebują dostępu do tych samych zachęt, aby pozostać na Ukrainie, jakie oferowane są w celu zachęcenia diaspory do powrotu.
Przyszli pracownicy, innowatorzy, nauczyciele, naukowcy i przywódcy obywatelscy Ukrainy znajdują się wśród tych obecnie mieszkających za granicą. Ich powrót może stać się jednym z największych atutów odbudowy kraju.
Wreszcie, Ukraina musi zmierzyć się z wyzwaniem przywrócenia narodowej i kulturowej tożsamości dzieci dotkniętych rosyjską okupacją i porwaniem.
Może to być zadanie najtrudniejsze i moralnie pilne. Ukraińskie dzieci porwane przez Rosję, wśród których wiele zostało oddanych do nielegalnych adopcji lub przeniesionych do obozów wojskowych, są uważane za ofiary zbrodni przeciwko ludzkości.
Prezydent Rosji Władimir Putin zobowiązał się zniszczyć Ukrainę jako suwerenne państwo i trwałą kulturę. Skupił swoją obsesję na odwróceniu dzieci Ukrainy od ich rodzin i tożsamości. Jest to jasne w terytoriach znajdujących się pod rosyjską okupacją, gdzie edukacja, media, język i życie obywatelskie są ściśle kontrolowane przez władze rosyjskie.
Termin „derusyfikacja” może budzić kontrowersje polityczne, ale podstawowe wyzwanie jest realne: pomaganie dzieciom odzyskać język, kulturę, historię, więzy rodzinne i tożsamość narodową po długotrwałym narażeniu na przymusową asymilację.
Sukcesywna reintegracja będzie wymagała wsparcia edukacyjnego, działań mających na celu ponowne jednoczenie rodzin, usług psychologicznych oraz stałego międzynarodowego nacisku w celu zabezpieczenia powrotu porwanych dzieci.
Dlatego skupienie się na poprawie warunków życia najmłodszych obywateli Ukrainy będzie korzystne dla ich dobrobytu i konieczne dla przyszłości ich kraju.
